ШКОЛА ПРИЕМНЫХ РОДИТЕЛЕЙ

КАК ПРОХОДЯТ ЗАНЯТИЯ В ШПР?
Школа приемных родителей – это не про уроки за партами, скучные лекции и ответы у доски. Все занятия проходят в интерактивном режиме с обсуждениями, играми и мозговыми штурмами. Такая форма позволяет не только лучше запомнить важную информацию, но и выйти из школы с конкретными навыками воспитания приемного ребенка, осознанным отношением к своему решению.
СКОЛЬКО ДЛЯТСЯ ЗАНЯТИЯ В ШПР?
Программа ШПР рассчитана на 80 академических часов согласно единым требованиям, утвержденным в Московской области. При этом продолжительность одного занятия и частота встреч оговаривается на общем собрании группы и тренеров. В нашей школе чаще всего занятия проходят по субботам в течение 2,5 – 3 месяцев.

ШПР2020.jpg

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МОДУЛИ

В 2019 году в Московской области началось внедрение дополнительных модуле к программе подготовки граждан, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей. Программа модулей разработана Областным центром сопровождения замещающих семей МГОУ по поручению Министерства образования Московской области и утверждена приказом и.о.реутора ГОУ ВО МО МГОУ №2858 от 19.11.2019 г. Пройти дополнительные модули можно также в любой службе сопровождения Московской области. Всего программа включает 3 модуля, каждый из которых позволяет углубиться в разные аспекты воспитания: воспитание детей с ОВЗ (ограниченные возможности здоровья), воспитание сиблингов (кровные братья и сестры), воспитание подростков. Именно эти категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, труднее находят себе новую семью, хотя очень нуждаются в ней и имеют равное со всеми детьми право воспитываться в семье (СК РФ Статья 54). Чтобы поддержать таких детей созданы специальные программы.

Программа подготовки граждан к приему в семью ребенка с ОВЗ

Наша цель – не просто рассказать о том, как ОВЗ влияет на поведение и развитие ребенка, а помочь родителям научиться полноценно жить вместе со своими детьми и полноценно их развивать. Не секрет, что в обучении и воспитании ребенка с ОВЗ не работают обычные приемы. Родители и педагоги испытывают огромные трудности в поисках индивидуального подхода к ребенку, порой, двигаясь наощупь в темноте. Программа по доп.модулю Школы приемных родителей позволит развить именно психологические и дефектологические компетенции.

Здесь вы узнаете, как себя чувствуют дети с разными видами ОВЗ, почему одни из них крайне непослушны и не могут усидеть на месте, а другие – могут учиться только с любимой игрушкой в руках и еще о многом другом. Мы также поговорим о том, как сами дети воспринимают свое заболевание и как это влияет на их будущее. Обязательно расскажем о том, что предлагает современная наука для реабилитации и коррекции многих заболеваний. Вместе ответим на вопросы, как справиться со своими переживаниями, которые возникают довольно часто.  Это и страхи за будущее ребенка, обиды за отношение окружающих, злость на ситуацию, себя, воспитанника… Мы на практике отработаем несколько приемов саморегуляции, будем искать внутренние ресурсы для преодоления сложностей. А самое главное – будем учиться искать пути помощи своему ребенку в образовании, будем пытаться общаться с ним по-новому.

Программа подготовки граждан к приему на воспитание детей подросткового возраста


Подростки – удивительны во всем: в своих переживаниях, размышлениях, поступках. Они уже готовы и хотят в наш взрослый мир, и все здесь для них в первый раз. Поэтому они нуждаются в особой заботе близких взрослых, как малыши, которые только учатся ходить. Но забота должна быть не навязчивой, не обременяющей, а основанной на уважении взрослеющего человека и его чувств, его личности. Этому мы и будем учиться на программе: вспоминать свои подростковые годы и метаморфозы того периода, отрабатывать эффективные способы общения с подростком.

Программа подготовки граждан, принимающих в семью детей-сиблингов (кровных братьев и сестер).


Принимая в семью ребенка-сироту, каждая замещающая семья сталкивается со стандартными трудностями, начиная от реакции соседей и заканчивая работой над детско-родительскими отношениями, основанными на эмоциональной привязанности. Принимая в семью сиблингов, к перечисленным трудностям добавляются еще ссоры и конкуренция между братьями и сестрами, нехватка свободного времени и т.д. Как со всем этим справиться мы расскажем на программе. И конечно своим опытом поделятся многодетные приемные мамы. 

ГДЕ МОЖНО ПРОЙТИ ШПР?
Закончить школу приемных родителей можно в любом регионе РФ, где это будет удобнее для самого гражданина нашей страны. Место регистрации не имеет значения. Единственное условие, на которое нужно обратить внимание – это наличие права у организации, предлагающей вам ШПР, вести данные курсы. В Московской области такое право дает договор с Министерством образования о передачи полномочий органа опеки и попечительства в вопросах подготовки граждан, изъявивших желание принять ребенка в свою семью.

 

Адрес Школы приемных родителей «Счастливая семья»:

Московская область, г.Реутов, ул. Кирова, д. 5,

цокольный этаж, 2 кабинет, +7(495)528-00-19


Адреса ближайших к г.Реутов школ приемных родителей:

  • МБОУ "Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи "Радуга", Московская область, г. Балашиха, шоссе Энтузиастов, д. 38, 8(495)524-49-17

  • ГКОУ МО "Непоседы", Московская область, г. Балашиха, мкр. Железнодорожный, ул. Пионерская, д. 35, 8 (495) 522-44-73

С адресами остальных служб Подмосковья можно познакомиться на сайте Министерства образования Московской области.
Для обучения в ШПР достаточно взять направление в Органе опеки и попечительства и обратиться к нам.

КОГДА ПРОХОДЯТ ЗАНЯТИЯ В ШПР?

Внимание! В связи с неблагоприятной весенне-летней эпидемиологической обстановочной в летний период запуск 13-й группы ШПР перенесен на 22 августа 2020. Ждем всех желающих для заключения договора на организационном собрании, которое пройдет 22 августа в 10.30 по адресу: г.Реутов, ул.Кирова, 5, цокольный этаж, кабинет 6. Занятия будут проходить как в очном режиме с учетом всех требований из-за эпидемиологической обстановки, так и дистанционно. На собрании необходимо быть в маске.

  

Если вы хотите подарить свою родительскую любовь приемному ребенку, мы ждем вас в ШПР (Школу приемных родителей). Вместе с вами мы сделаем первые важные шаги навстречу новому счастью.   
А для тех, кто закончил программу ШПР или уже является замещающим родителей действуют дополнительные модули


ЗАЧЕМ ШПР?
Подготовка осуществляется в отношении граждан, желающих усыновить (удочерить), взять под опеку (попечительство), создать приемную семью либо в случаях, предусмотренных законами субъектов Российской Федерации, стать патронатным воспитателем (далее - гражданин, выразивший желание стать опекуном). Окончание Школы приемных родителей является одним из обязательных условий получения свидетельства в органе опеки о возможности быть приемным родителем. Исключение составляют близкие родственники ребенка (бабушка, дедушка, прямые братья и сестры). 
"Семейный кодекс Российской Федерации" от 29.12.1995 N 223-ФЗ (ред. от 06.02.2020),

Приказ Минобрнауки России от 13.03.2015 №235 «Об утверждении Порядка организации и осуществления деятельности по подготовке лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей» (Зарегистрировано в Минюсте России 08.05.2015 N 37205),

Приказ Министерства образования Московской области (12.08.2015, №4300): «Об утверждении Программы подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребёнка, оставшегося без попечения родителей, форм документов по подготовке лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребёнка, оставшегося без попечения родителей, и внесении изменений в некоторые приказы министра образования Московской области в сфере защиты прав детей, оставшихся без попечения родителей»).

 

Программа ШПР утверждена на уровне Министерства образования Московской области приказом министра №4300 от 12.08.2015.


I БЛОК. Организационно-подготовительный
1. Введение в курс подготовки кандидатов в приемные родители
Структурированное интервью «Готовность семьи принять ребенка, оставшегося без попечения родителей».

II БЛОК. Учебно-ознакомительный
2. Представление о потребностях развития приемного ребенка и необходимых компетенциях приемных родителей. Понятие о мотивации приемных родителей.
3. Этапы развития ребенка.
4. Особенности развития и поведения ребенка, оставшегося без попечения родителей, подвергшегося жестокому обращению. Диспропорции развития ребенка.
5. Последствия от разрыва с кровной семьей для развития ребенка, оставшегося без попечения родителей (нарушение привязанности, особенности переживания горя и потери, формирование личной и семейной идентичности).
6. Адаптация приемного ребенка в приемной семье.
7. Трудное поведение приемного ребенка, навыки управления «трудным» поведением ребенка.
8. Обеспечение безопасности ребенка. Меры по предотвращению рисков жестокого обращения и причинения вреда здоровью ребенка.
9. Особенности полового воспитания приемного ребенка.
10. Роль семьи в обеспечении потребностей развития и реабилитации ребенка.
11. Основы законодательства Российской Федерации об устройстве детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи граждан.
12. Взаимодействие приемной семьи с органами опеки и попечительства и иными организациями, предоставляющими услуги детям и семьям.

 

III Блок. Итогово-контрольный
13. Итоговая аттестация.

 
 
 
 
 

© 2017 «Учебно-методический центр»

Сайт создан на Wix.com

Телефон: +7 (495) 528-15-00

Email: fgz-amc@mail.ru

143966, Московская область, 

г. Реутов, ул. Кирова 5